1가베 2주차 놀이 진행 방법 도입 전개 마무리

오늘은 1가베 2주차 시간에 할 수 있을만한 놀이들을 소개해보려고 합니다. 저는 1가베 이후에는 색에 대한 탐색이 7가베까지 나오지 않기 때문에 1주차에 이어 두 차례에 걸쳐 색깔 놀이를 진행하고 있는데요, 활동판과 활동지를 활용한 색깔 익히기 활동과 여러 가지 연상놀이를 소개합니다.

 

1. 도입: 인사 나누기, 활동 회상(색, 모양)

먼저 유아들과 함께 인사를 나누고 지난주에 만났던 가베에 대해 떠올려봅니다. 어떤 색이었고 어떤 모양이었는지 떠올려보면서 이야기를 나누고, 아이들 스스로 어떤 색이 있었는지에 대해 생각해보면서 가베에 대한 흥미를 새롭게 유발할 수 있습니다. 남색을 제외한 무지개를 연상하게 하는 6가지의 색과, 동글동글한 공 모양, 기다란 고리 실이 달려있는 1가베를 아이들이 금방 떠올릴 수 있을 것입니다. 추측이 모두 끝나면 1가베를 꺼내서 함께 다시 한 번 탐색해보고 유아들 스스로가 떠올렸던 가베가 맞는지 대응해보고, 만져보고 눌러보면서 촉감적인 탐색하는 시간을 가져볼 수 있습니다. 이에 자연스럽게 어떤 색인지 다시 한 번 짚고 이야기를 나누면서 가베에 대응되는 과일이나 채소를 떠올려봅니다. 성인이 생각하는 것 이상으로 다양한 답변을 들을 수 있답니다.

 

2. 전개: 색깔 익히기

빨간색은 사과, 토마토, 딸기, 주황색은 오렌지, 귤, 감, 노란색은 바나나, 레몬, 파인애플, 초록색은 메론, 아보카도, 수박, 파란색은 블루베리, 보라색은 포도, 가지 등을 떠올리곤 하는데요. 이 이상으로 다양한 답변이 나올 수 있으니 아이들의 목소리에 귀 기울여주시기 바랍니다. 아이들의 여러 가지 답변을 격려해주시고 기발한 생각들을 수용해주세요. 이 때 주의할 점은 무조건적인 수용이기 보다는 각 색에 대응되는 것을 떠올려야 하며, 오류가 있을 경우에 바로잡아 주는 것 또한 교수자의 몫이라는 것입니다. 아이들이 명확하게 알 수 있도록 도와주어 색 인지 발달에 도움 될 수 있도록 해주세요. 색에 대해 충분히 이야기를 나누었다면 이를 정리하는 시간이 필요합니다. 저는 이를 위해 1가베의 색과 이에 해당하는 과일을 연결하는 활동지와 활동판을 준비하여 함께 진행합니다. 각각의 색을 말해보고, 그에 해당하는 과일을 찾아 연결선을 짓는 것을 아이들과 함께 해보고, 활동지로 제공하여 유아가 직접 연결해보도록 합니다. 이 때 1가베에 해당하는 색의 색연필을 준비하여 각 색에 대응되는 색을 사용하도록 한다면 색 인지 발달에 더욱 도움 되겠죠. 단체의 경우 약속에 따라 함께 진행하는 것이 수업 진행에 용이할 것입니다.

 

3. 마무리: 연상 놀이

색 이야기 나누기, 색깔 연결 활동지를 통해 아이들과 1가베의 기본 색에 대해 충분히 이야기를 나누었습니다. 이러한 충분한 탐색의 시간들을 통해 유아들은 1가베를 사용한 놀이에 대한 욕구가 무척 커져 있겠지요. 이러한 욕구를 해소해주는 시간입니다. 아이들이 직접 1가베를 조작하면서 놀이할 수 있도록 제공해줍니다. 이 때 가베를 열고 닫는 방법, 1가베를 정리하는 방법에 대해 이야기를 나누고, 가베로 놀이할 때의 약속(던지지 않기, 줄 세게 잡아당기지 않기 등)에 대해 사전에 이야기를 나누는 것이 좋겠지요. 한 번 설명을 해주었다고 해서 아이들이 즉각적으로 인지하기 어렵기 때문에 반복적으로 정리에 부분은 언급해주는 것이 좋습니다. 또한 막상 1가베를 제공받으면 어떻게 놀이해야할지 감이 오지 않을 수 있기 때문에 교수자가 몇 가지 예시를 보여주는 것도 좋은 방법입니다. 귀나 머리, 팔, 목 등에 걸어 귀걸이, 머리띠, 목걸이, 팔찌 등의 장신구를 만들어보거나 1가베 머리에 꼬리를 연결하여 길게 만들어보기, 고리 잡고 흔들어 시계처럼 표현하기, 청진기로 가작화하여 의사 선생님 흉내 내기 등의 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다. 각 교수자마다 다른 아이디어들이 있을테니 이를 반영하여 제시해주시고, 아이들이 어떻게 놀이하는지 관찰하면서 놀이를 진행해주세요. 여러 가지 아이디어들을 격려해주시고 아이들의 놀이 상대가 되어주신다면 즐거운 1가베 2주차 놀이 시간이 될 수 있을 것입니다.