2가베 1주차 소개와 반쪽 그림 그리기 및 탐색

1가베를 사용한 5주차까지의 놀이를 이전 포스팅에서 깊이 살펴보았습니다. 면실공의 부드러운 특징과 여섯 가지 알록달록한 색을 사용한 다양한 놀이들을 소개해드렸는데요, 이번 포스팅부터는 2가베를 사용한 다양한 놀이를 소개해드리고자 합니다. 오늘은 1주차로 진행되는 날인만큼 2가베를 소개하는 방법과 탐색 및 정리 진행 방법에 대해 알아보겠습니다.

 

1. 2가베 소개

형형색색 알록달록했던 1가베에서 벗어나 이제는 원목 교구로의 첫 발걸음을 떼는 중요한 날입니다. 1가베로 놀이했던 것을 떠올려 함께 이야기를 나누면서 느낌은 어땠는지, 어떤 놀이들이 재미있었는지 공유하는 시간을 가지며 새롭게 등장할 2가베에 대한 궁금증을 유발합니다. 먼저 2가베 상자를 살펴보면서 1가베 때와는 다름에 대해 인지해보도록 합니다. 2가베는 좀 더 길이가 긴 직육면체 상자에 들어 있는데, 아이들이 1가베 상자를 떠올리며 비교해보는 것을 관찰할 수 있습니다. 아이들이 관찰해서 비교해내는 이야기들을 귀 기울여 들어주시고 격려해주세요. 상자를 살펴보면서 속에 어떤 모양이 들어있는지 추측해봅니다. 상자를 두드려보고 흔들어보면서 소리를 들어보는 것도 좋은 탐색 방법입니다. 2가베가 서로 부딪히며 내는 둔탁한 소리를 들으면서 아이들은 1가베 때와는 다른 딱딱한 놀이감이 들어있을 것이라 추측하게 됩니다. 뚜껑을 조심스럽게 열어보고 어떤 교구가 들어있는지 함께 살펴봅니다. 구, 정육면체, 원기둥과 세 종류의 막대, 그리고 줄과 고리가 있는 것을 아이들에게 소개합니다. 도형의 이름을 아이들이 처음 들어보고 접하는 경우가 많을 것입니다. 하나씩 꺼내서 보여주면서 이름이 무엇인지, 어떤 모양인지 함께 살펴보는 시간을 가져봅니다. 이를 통해 아이들이 공 모양의 도형은 '구', 상자 모양은 '정육면체', 휴지 모양은 '원기둥'이라는 이름을 가지고 있다는 것을 알게 됩니다.

 

2. 반쪽 그림 그리기

처음 접하는 구, 정육면체, 원기둥의 모양을 보다 깊게 탐색해보는 시간입니다. 저의 경우에는 각각의 도형의 반을 생각해보고 이를 인지해보는 방향으로 활동을 준비했는데요, 그림 그리기 활동지를 준비하여 유아들이 직접 도형의 반쪽을 그려보는 시간을 가져보았습니다. 이를 통해 대칭의 개념을 경험하는 수학적 사고력 향상에도 도움이 되고 직접 그려봄으로써 도형의 특징을 좀 더 직접적으로 인지하는 긍정적인 효과를 가져올 수 있습니다. 구의 둥근 특징과 정육면체의 직각의 특징, 원기둥의 곡선적 특징을 아이들이 직접 경험하면서 도형의 특징적인 모습을 비교해볼 수 있게 됩니다. 만약 스스로 그리기 어려워하는 어린 연령의 아이들과 수업을 진행할 경우 반쪽 그림 짝 지어 선 긋기 등으로 수준을 낮추어 진행하는 방법도 있습니다. 연령과 아이들의 개별적 특성을 고려하여 활동을 준비해주세요. 만약 활동지가 필요하시다면 댓글로 남겨주시면 공유해드리도록 하겠습니다.

 

3. 2가베 탐색 및 정리

이제 드디어 아이들이 직접 2가베를 만나보는 시간입니다. 가베를 상자에서 꺼내서 하나씩 도형을 만나보는 시간인데요, 이 때 아이들과 약속을 이야기 나누는 것이 중요합니다. 1가베의 면실공적 특징과는 다르게 딱딱한 교구가 제공되기 시작하기 때문에 안전에 더욱 유의해야 합니다. 또한 막대가 제공되기 때문에 찌르거나 휘두를 때의 위험이 있습니다. 아이들과 이 부분을 충분히 이야기 나누고 던지지 않기, 찌르지 않기 등으로 약속을 정해주세요. 이는 2가베를 진행할 때마다 반복적으로 이야기를 나누어주시는 것이 좋습니다. 2가베를 꺼내는 아이들은 각자 자유롭게 탐색하기 시작합니다. 구나 원기둥을 굴려보기도 하고, 막대를 2가베 상자 속 구멍에 꽂아 기둥처럼 만들어보기도 하면서 2가베의 특징을 경험하는 시간을 갖습니다. 이렇게 직접 만져보고 다양한 방법으로 조작하면서 2가베와 친해지는 시간을 갖게 되고, 앞으로 진행되는 다양한 2가베 활동에 대해 아이들이 흥미를 가지고 궁금증과 기대감을 가지게 됩니다. 모든 탐색을 마친 후에는 상자에 하나씩 넣고 가베 뚜껑을 닫아 정리합니다. 아이들이 직접 정리를 할 수 있도록 도와주시고 격려해주세요.